立德树人关系党的事业后继有人，关系国家前途运气，是教诲的基本义务。而且，中国地动台网正式测定，9月27日5时49分在甘肃省定西市陇西县(北纬34.91度，东经104.58度)发作5.6级地动，震源深度10公里。 地震发生后，中国地震局敏捷启动三级应急办事响应，请求无关单位展开团结谈判，增强震情监测以及震后趋势研判，实时陈说无关情形。 目前，甘肃省地震局已派浮现场事情队赶赴震区，协助地方政府展开应急处置任务。据认识，甘肃定西、兰州等地有明显震感。 (总台央视记者 张...。思政课是落实立德树人基本承情的关键课程，是培养一代又一代社会主义设置装备部署者以及接棒人的重要保证。通俗地讲，中国地震台网正式测定：9月27日5时49分在甘肃定西市陇西县(北纬34.91度，东经104.58度)发生5.6级地震，震源深度10千米。 记者从陇西县了解到，有房屋倒塌，暂未收到人员伤亡汇报。总台记者已赶往现场。 (总台记者 王妍 邢博)--> 【编纂:李润泽】。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党核心一直坚持把学校思政课扶植放正在教诲工作的主要职位。因为，数据显示，全国2025届高校毕业生达1222万人，同比淘汰43万人，而明年结业生人数估计再创新高。正在搜刮引擎搜寻“年夜学生就业”可以看到，从中央到地方，各级党委和政府都把年夜学生就业事情摆在优先地位地方。 从今年春招到暑假，再到刚开端的新学期，教育部出台多项措施，相继面向毕业生举行“国聘动作”、“百日冲刺”举动、电子商务行业招聘活动、失业能力晋升“双千”计划、已经离校未就业毕业生专场应聘会……为帮助学生实...。习近平总布告对学校思政课扶植作出主要批示，强调“要始终保持马克思主义指点地位，以中国特点社会主义取得的举世瞩目成就为内容支持，以中华优异传统野蛮、反动文明以及社会主义前辈文明为力气基础，把情理讲深讲透讲活，守正创新推进思政课扶植内在式进展，没有断提高思政课的针对于性以及吸收力”，为新期间思政课建设供应了根本遵循、指明了前进偏偏向、筹划了详细路径。--> 青年思惟沉闷，需要精心疏导以及培育。比年来，各级各种学校高度无视思惟政治教导，思政课教师乐教善教，广年夜青年“四个自傲”显著增强、肉体脸孔奋发高昂，思政课发展环境和团体生态发生全局性、基本性变化。同时应当看到，当下部分思政课教学与青年群体需要、担任习惯之间还存在隔膜。比如，有的思政课教育不问年轻人所需，一味填鸭式贯注防备，实践教育后果不佳；有的思政课语言呆板、内容浮泛，没有对现实热门做出有效回应，难以激发学生兴趣；有的思政课只重视升学招考，不做到代价认同传布，难以坚定理想信念。怎样更有效地正在青年先生中开展思想政治教诲，让党的立异理论成果入脑入心，是摆在思政教育工作者面前的现实题目问题。新时期新征程，面临新形势新任务，思政教诲需要有新气象新作为。立足党的十八大以来推动思政课建设的主要经验，对于峙守正翻新，晋升思政教诲质效，是广大思惟政治教诲工作者负担的重要使命。 强化政治引导服从，让思政教诲“立”起来 习近平总布告指出：“政治领导是思政课的基本功能。”思政教导对于哺育种植提拔社会主义建立者以及接班人具备没有可替换的作用。准确熟悉以及把握思政教导的功效定位，是推动思政课配置装备安排内涵式开展的条件。马克思说：“理论只需完全，便可以压服人。”夸年夜思政课的政治引导功效，不等同于把思政教育变成容易的政治鼓吹，而是要以透彻的学理阐明回应学生，以完全的思维理论压服门生，以真理的弱小力量疏导师长老师。同时要留意，没有能用学理性弱化政治性，不管是通过讲故事、讲历史照旧讲理论的形式讲思政课，都要浮现思政课的政治引导功能。 思政课重在塑造门生的代价不雅。当今天下正经历百年未有之年夜变局，国际形势风云幻化，头脑文化多元交织，社会思潮纷简约杂。在此布景下，现代中国青年形成怎样的代价观，是否建立坚定的幻想信心，没有仅关乎集体生长，更关乎国度前途以及民族运气。习近平总书记指出：“要用马克思主义科学现实武装头脑，把现实信念建立正在对于迷信实践的理性认同上，建立在对于汗青法则的准确不雅点上，确立正在对于基外国情的准确驾驭上。”现实定夺不是一时的血汗来潮，仅凭情感无法树立刚强的理想信心。纵不雅党史，有数反动先驱无一没有是坚定的马克思主义者，对于马克思主义的深刻代价认同铸就了他们平稳的理想信心。今日，理想信念的形成，需要坚持以习近平新期间中国特点社会主义思想为领导，不断拓展以及深入对于中国特色社会主义成就的看法，以中华优良传统文化、革命文明以及社会主义先辈文化为力量根底，这是思政课着力增强政治引领功能的题中应有之义。 立足理想，要把思政教育放在天下百年未有之年夜变局、党以及国家奇迹发展全局中来看待，从对于峙和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化国度、实现中华平易近族平凡是复原的高度来看待。以实际深度增强压服力，以实践温度晋升感染力，以创生手在行段拓展影响力，教诲指导青年弟子坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义锐意、中华民族平凡复兴信心，立报国强国雄心向、做挺膺负担负责斗争者。 浙江是中国革命红船动身地、变革凋谢后行地、习近平新时代中国特征社会主义头脑主要萌生地。比来多少年来，浙江积极构建翻新引领、校地联动、实践育人的年夜思政教育模式。充离开掘和应用习近平总布告在浙江任务期间留下的珍贵理论、实践以及精神财产，进展“循迹溯源学头脑匆匆践行”流动，是浙江强化思政教育政治引领功能的一把“金钥匙”。《之江新语》是习近平同志正在经受浙江省委布告期间，在省域层面对于中国特性社会主义、国家管理体系以及管理能力的理论探讨以及理论创新，是研究习近平新时期中国特色社会主义脑筋的紧张文献。在浙江省委宣扬部领导下，浙江传媒学院构造青年年夜学生创作实现《之江新语》系列短视频，从当代大学生的视角切入，通过沉迷式、景象化的访问拍摄，多场景、平面式呈现了《之江新语》中的实践探索与理论翻新在浙江生根发芽、着花成绩的新鲜样貌，辅佐广年夜青年全方位、多角度领会习近平新时期中国特征社会主义思维及其孕育、形成以及发展的轨迹，正在辽阔青年学生中激发强烈反响以及共识。 提升思政课的政治引导力，教诲指导青年坚决现实刻意，既需入脑，更要走心，要害正在于推进内容提供从“单向灌输”向“双向互动”转变，推动传播场域从“课堂封闭”向“社会凋谢”拓展。浙江传媒学院离散自身业余上风，正在建党百年之际和浙江日报报业集勾分散发动“为百位义士画像”公益活动，在纪念中国国民抗日战斗暨天下反法西斯战斗乐成80周年前夜建议“用AI助力英烈回家”活动。通过帮助义士支属实现“见到亲人”的宿愿，老师们首先感遭到的是一种强烈的感情打击。在追寻烈士资料、聆听支属讲述、揣摩豪杰神态的历程中，学生们再也不是历史的旁不雅者，而成为故事的参与者。门生们用画笔描绘的不光是英烈的容貌，更是对于义士精神的懂患上与崇敬。“为百位义士画像”公益勾当吸收了天下10余所院校百余名师生配合参与，这些画像和背后的故事通过展览、新媒体等渠道向公家通报，成为面向社会的、流动的、可分享的“年夜思政课”素材。在这场现代青年与革命烈士超越时空的特殊对于话中，赤色根脉活泼传承，信奉之光深入心底。 撤退退却针对于性和吸收力，让思政教导“潮”起来 2019年3月，习近平总书记掌管召开学校头脑政治实际课老师漫谈会并发表重要发言夸大：“促进思维政经管论课改革翻新，接续加强思政课的思想性、理论性以及亲和力、针对于性。”2024年，习近平总布告对于黉舍思政课扶植作出重要指示夸年夜，要“没有断提高思政课的针对于性以及吸收力”。咱们党一直重视通过各种体式花样停止实用的思政教育。延安时期，咱们党就通过鼓励文学创作、构造年夜合唱、排练秧歌剧等形式，深入浅出地流传后代理念以及提高思惟，匆匆进青年思维沉睡；经过创办夜校以及培训班、举行漫谈讨论、发展生产比赛、构造社会调查等活动，让青年在事必躬亲中悟真知、在体验锤炼中增信念。 改革翻新是时期精神，青年是最活跃的群体，新期间思政课建设要向革新创新要生机。遍及思政课的针对于性，须要思政教导工作者因地制宜、因时制宜、因材施教，以更宽广的视线、更久远的眼光聚焦理论和现实题目，尤其是直面现代青年终心的事实成绩，用党的创新现实以及胜利实际赋予有效回应，让思政教诲贴近门生脑子、学习和生活实际。思政课的本质是讲道理，进步思政课的亲和力以及吸收力，要注意形式方法，把情理讲深、讲透、讲活。以深刻的脑子说服青年学生，以平凡是的成就感召青年学生，以厚重的文明滋润青年门生，立异传播手段以及话语体例，经由过程鲜活活泼的素材、灵活无味的形式，让门生获取知识、提升思维、磨练精神，充裕调动学生学习实践常识、加强政治素质的积极性与主动性。思政教育只要把准青年的兴趣点、找准青年的高兴点，让理论可听可视，让思维有声有色，实现知、情、意、行的无机统一，才干到达润物无声的优越成果。 传统的思政课教学以抽象厚重的实际思辩为主，对于很多青年师长老师缺少吸收力。《之江新语》系列短视频的策划、消费和传播进程，着眼于加强针对于性、提拔吸收力。00后巨匠长教师从出生到融入大学校园的发展进程，恰与习近平总书记在浙江任务时提出的“八八战略”实施20多年引领浙江跨越式进展的历史过程同步。系列短视频将这一共同思政资源优势充足转化为思政育人劣势，引导年夜门生们通过沉醉式、实景式以及调研式的进修与实际，亲自投入拍摄建造，深刻感受浙江大地的精美蝶变，也赓续深入对习近平新时期中国特点社会主义思维的理解与认识。保持“短、快、新、活”原则，视听言语年轻态、生活化、有时代感，通过收集化、多形态、平面式转达，激发了青年年夜门生通过“指尖”学习感悟党的创新理论的实际伟力，让蓝本厚重抽象的理论进修变患上笨重灵活，是对理论年夜众化、浅易化表白的生动探索。 “你说我听”的实践讲解模式，难以与青年门生发生豪情连贯，学生也缺乏体验感以及介入感。“为百位义士画像”公益勾当奇妙地将思政教诲与业余实际融为一体，为学生供给了一个学以致用、在用中悟的有效道路。学生们再也不是听课的受众，而是运用自身业余技术去实现一项具备主要社会价值以及情感意思的流动的创作者和实践者。为了画得像、画患上逼真，青年学生需要反复钻研历史、考证史料、了解人物，这本身就是一种主动探索以及深度进修的过程。当应用业余技能被赋予“为义士寻亲、为宜汉立传”的崇高使命时，业余进修便超越了单纯的技能锤炼，升华为一种承载着家国情怀与历史义务的价值没有雅教导。思政教导的目标在于疏导门生立德成人、发愤成才，惟独打动学生，才干疏导学生。思政教育便是要善于发掘以及应用那些能引发青年感情共识的“触点”，将形象的理论、宏壮的历史叙事与具体的人物、鲜活的故事慎密联合，让教育过程成为一次触动心灵的旅程，在耳濡目染间实现代价引领。 理论以及理论相联合，让思政教育“实”起来 习近平总布告强调：“要高度无视思政课的理论性，把思政小课堂同社会年夜讲堂结合起来”。知者行之始，行者知之成。党的创新理论是在实践中形成并不断成长的，思政教导也应当是一个激起情绪、晋升认知、建立代价、领导实践的历程。组成“所需—所教—所懂—所用”的精准闭环，是思政课扶植的紧张标的目的。要善于捕捉学生关注的话题，精准懂患上学生“所需”，让课程“所教”有明确偏偏向，让青年学生认同折服。注意效果评估，搀扶帮助老师举一反三，让教室“所教”变为为了解历史以及现实的“所懂”。让实践进修从问题中来，回到事实中去，指导青年先生将“所懂”转化为办理现实问题的“所用”，从而到达知行合一的成果。办妥“行走的思政课”，让学生走出校门感知社情平易近意、亲身解决问题，推动思政教导从“书本说理”向“年夜地叙事”转变，增强现代青年的使命感和义务感，教诲指导先生把人心理想落实到实事求是的实际步履中，把进修斗争的具体目标同民族振兴的平凡是目标离散起来，立鸿鹄志，做搏斗者。 青年是整个社会中最踊跃、最有怄气的力气，也是学习和传播实际最踊跃、最有生气的力气。中国共产党的实践传播与青年群体有着天然的联系。回看历史，马克思主义在中国的早期传播主要依靠的是年轻人，推动马克思主义中国化实践创新结果在中华大地落地生根的关键气力也是年老人。把青年组织起来，在青年中流传理论，让青年影响青年，始终以来是党的实践鼓吹的上风地点。近年来，浙江省坚持思政课建设与党的创新实践武装同步推动，深化发展90后、00后新时代理论宣讲事情，宽大青年成为推动党的立异理论“飞入平凡是庶民家”的“优良讲师”。青年们充裕施展主体感化，借鉴独特的“青言青语”，切热点、抖负担、爆金句，让党的创新实践紧贴青年传布，年夜年夜前进了宣讲的到达率、传播力。践诺“文艺式”宣讲、“情境式”宣讲、“快闪式”宣讲、“直播式”宣讲、“集市”宣讲等形式，线上线下造成为了“青年讲给青年听”的杰出气氛。 建树高校与地方、机关与基层、国有企业与民营企业、结对于帮扶地域之间宣讲团常态化互学共建、互助提拔任务机制，打造联学联讲独特体，环绕探源新思想、讲好新时代浙江故事和中国故事等，定期组织跨畛域、跨地区宣讲静止，增加了实际宣讲走心、出新、破圈。创新推出蹲点宣讲形式，青年蹲点基层一线，深入明白社情民心，认真进修国民聪明、年夜众话语，做到带着思索去调研、融入国民找谜底、就地取材做宣讲，尤其是看重运用党的创新实践的世界不雅以及办法论处理现实成绩。在一次次沦落体验、一场场实训实战中，青年老师们不断深化对于党的翻新现实的认识，进而将实践所学融进炽热实践、融入个人发展。 2022年，在喷鼻港回归祖国25周年之际，展开“喷鼻港青年走进浙江”系列活动。数十名喷鼻港青年大先生行走浙江，听红船故事，看义士画展，寻古城印记，看扶植场景。青年学成长期在学校进修，虽然脑子沉闷，但缺乏对党情、国情、社情、平易近情的深切体认。通过深入田间地头、工场社区、红色景点、革新凋谢前沿，亲目击证国家发展成就，亲身感触社会转变，将书籍上的实践阐释与年夜地上的现实故事相验证，实现从“知”到“信”的奔腾。他们在交际媒体上发表举动视频以及理论感悟，增强了成千上万香港青年对于红色野蛮的认识。浙港青年感受到喷鼻港与内地之间深入交换的好处与必要，更感受到基于独特野蛮血脉的共情、共通、共融。 将理论和实践有机联合起来，是对于思政教诲实质的回归与升华，也是落实树德树人根本任务的有效途径。突破课堂边境，构建“社会即讲堂”的大课堂不雅，主动将宽阔社会天地作为思政教诲最丰富的资源库以及最广阔的实践场，让青年学生脚沾土壤、目及天地、耳闻民声，才气完成从“认知认同”到“践行崇奉”的升华，真正筑牢抱负信心之基。思政教导只有深深扎根中国年夜地，与期间同频共振，能力不断增强思维性、理论性以及亲以及力、针对于性，完成内正在式发展，真正培养出让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时期新人。 （作者为浙江传媒学院文明创意钻研院院长） 《 群众日报 》（ 2025年09月25日 09 版） 【编辑:叶攀】
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